横浜市鶴見区江ケ崎町の伊藤ピアノレッスンスタジオのブログです。
（写真は全て、本人、保護者の方の承諾を得て掲載しています。）

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本日、浜離宮朝日ホールにてグレンツェンピアノコンクール東京本選が行われました。

伊藤ピアノレッスンスタジオからは、年長さん二人が幼児Bコースでエントリー
Mちゃん 金賞🏆Kくん 銅賞🏆に入賞しました！

本当におめでとうございます！！

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが修了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

本日、Hちゃん（小２）の《バスティン ピアノベーシックス  ヤングビギナー プリマーB》終了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.  うたう ろばさん　バスティン
２.  ベースギター　バスティン
３.  ゆうかんなちびっこインディアン　バスティン

演奏後には「インタビュー」と称して演奏と終了コンサートの感想を聞いています♪
［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Hちゃん　「うたう ろばさん♪」
［質問 2］「」のどういうところが好きですか？
Hちゃん　「ヒーホ ヒーホて鳴いてるところ！」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Hちゃん  「緊張した・・・」

～お母さまのご感想～
ここ最近は毎日練習していて、私が言わなくてもピアノに向かって練習してくれるようになってきました。
一時スランプはあったんですけど、自分でやってくれるようになったので、その心意気が素晴らしいと思います♪
毎日コツコツやることは絶対に良いことなので、これからも頑張って欲しいと思います！

バスティン ピアノベーシックス《ピアノのおけいこ１》《テクニック１》《セオリー１》に進みました！
おめでとうございます☆彡

※写真掲載は許可済みです。

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが修了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

本日、Rちゃん（小２）の《バスティン ピアノベーシックス  ヤングビギナー プリマーB》終了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.  あかいふうせん　バスティン
２.  バウ ワウ ワン　バスティン
３.  うたう ろばさん　バスティン
アンコール：小犬　ギロック

演奏後には「インタビュー」と称して演奏と終了コンサートの感想を聞いています♪
［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Rちゃん　「うたう ろばさん！」
［質問 2］「うたう ろばさん」のどういうところが好きですか？
Rちゃん　「うたっているところ♪」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Rちゃん「うれしい気持ち、でもちょっときんちょうした（笑）」

～お父さまのご感想～
上手に弾けていました！
パパが教室に来てレッスンを見るのも一年振りぐらいで、家では練習している姿を見ていますけど、上手になっていることをすごく感じています！
特に思ったのが、今ままでは手元に集中して弾いていましたが、楽譜を見ながら、且つ必要なときには鍵盤も見て弾くという使い分けができているのに成長を感じました。それが印象的でした♪

バスティン ピアノベーシックス《ピアノのおけいこ１》《テクニック１》《セオリー１》に進みました！
おめでとうございます☆彡

※写真掲載は許可済みです。

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桃の節句を過ぎてしまいましたが、当教室の3月のわらべうたを使ったソルフェージュでは《ひなさま こさま》を教材に採用しておいます♪

（折り紙が得意なHちゃんに作ってもらったひな人形）

集中力を養うクイズ形式の聴音をはじめ、リズムと音符の理解、簡易楽譜の完成、弾き歌いなど、多角的なアプローチを行っています。

生徒さん個々の年齢や習熟度、学習歴に応じ、最適なステップで指導を行っています。

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが終了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

昨日、Sちゃん（小１）の《バスティンピアノベーシックス  レベル１》修了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.   喜びのうた　ベートーヴェン（バスティン編曲）
２.   おまつり　バスティン
３.   アロエッテ　フランス民謡
アンコール：インディアンの雨乞いダンス 　ギロック

演奏後は、「インタビュー」と称して演奏と終了コンサートの感想を聞いています♪

［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Sちゃん　「アロエッテ！」
［質問 2］この曲のどういうところが好きですか？
Sちゃん　「レドレミド～♪」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Sちゃん「きんちょうした！」

～お祖母さまのご感想～
最近は、最初に一緒に譜読みだけはするんですけど、そこからは一人で仕上げられるようになってきて、だいぶ成長したかなと思っています♪
これは一週間で仕上げるのは無理だろうな～と思うような曲も弾けるようになったりして、急成長を遂げている気がしています！

バスティンピアノベーシックス《ピアノのおけいこ レベル２》《テクニック レベル２》に進みました！
おめでとうございます☆彡

※写真は本人、保護者の方の承諾を得て掲載しています。

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが修了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

本日、Eちゃん（小２）の《バスティン ピアノベーシックス  ヤングビギナー プリマーB》終了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.  きょうかいのかね　バスティン
２.  ホバートおばさん　バスティン
３.  ゆうかんなちびっこインディアン　バスティン

演奏後には「インタビュー」と称して演奏と終了コンサートの感想を聞いています♪
［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Eちゃん　「きょうかいのかね」
［質問 2］「きょうかいのかね」のどういうところが好きですか？
Eちゃん　「おだやかなところ♪」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Eちゃん「楽しかった！」

～お母さまのご感想～
メインテキストも二冊目ということで、強弱だったり、スタッカーだったりと色々と細かく技術が必要にななる点が多くなってきて苦戦している様子も見受けられたんですけど、諦めずに最後まで頑張って弾こうとする気持ち、先生のオッケーが出るまで頑張れたことが素晴らしかったと思います♪
これからも練習が大変なこともあると思うけど、その時はママも手伝うので頑張ろうね！ファイト！！

バスティン ピアノベーシックス《ピアノのおけいこ１》《テクニック１》《セオリー１》に進みました！
おめでとうございます☆彡

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが修了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は修了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

本日、Aくん（小3）の《バスティン ピアノベーシックス  ヤングビギナー プリマーA》終了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.  ふゆのゆき　バスティン
２.  マクドナルドおじさん　アメリカの曲
３.  聖ニコラスおじいさん　バスティン
アンコール：聖ニコラスおじいさんの連弾

演奏後には「インタビュー」と称して感想を聞いています♪

［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Aくん　「聖ニコラスおじいさん♪」
［質問 2］「聖ニコラスおじいさん」のどういうところが好きですか？
Aくん　「終わりのところ！」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Aくん　「すごく緊張した！」

～お母さまのご感想～
緊張していたけど上手に弾けました。毎日の練習よりもいい音で弾けていて良かったです♪
始めて半年くらいだけどよく頑張りました。
これからも頑張ってください！

《バスティン ピアノベーシックス ヤングビギナー プリマーB》に進みました！
おめでとうございます☆彡

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横浜市鶴見区江ケ崎町の伊藤ピアノレッスンスタジオのブログです。

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが修了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は修了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

本日、Kくん（年長）の《バスティン ピアノベーシックス  ヤングビギナー プリマーB》終了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.  ベースギター　バスティン
２.  あかいふうせん　バスティン
３.  ゆうかんなちびっこインディアン　バスティン

演奏後には「インタビュー」と称して演奏と終了コンサートの感想を聞いています♪

［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Kくん　「あかいふうせん♪」
［質問 2］「あかいふうせん」のどういうところが好きですか？
Kくん　「さいごのタッタ！」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Kくん「ドキドキするきもち」

～お母さまのご感想～
レッスンをスタートしてから二年目になってすごく成長していると思います！
一番難しかったのは、右手（メロディー）強く、左手（伴奏）弱くのバランスが難しくてお家で練習するのが大変でした。でも先生が毎週、「こんな感じ、こんな感じ、こんな感じ！」と教えてくれて、どうすればいいのか気づいて、今は伴奏とメロディーのバランスはだいぶ上手になってきてました♪
練習を記録する紙は大事だと思っています。練習していない日が二日続くと良くない方にチェンジするので、紙を見えるところに貼って「今日は練習してないよ！」「練習、練習！」と伝えながら一緒に頑張れます♪

《バスティン ピアノベーシックス１》に進みました！
おめでとうございます☆彡

※写真掲載は許可済みです。

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが終了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

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昨日、Aちゃん（年中）の《バスティン ピアノベーシックス  ヤングビギナー プリマーA》終了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.  ケーキやさん　バスティン
２.  ジャックはすばやい　バスティン
３.  かいぞく　バスティン
アンコール　マクドナルドおじさん　アメリカの曲

演奏後には「インタビュー」と称して感想を聞いています♪
［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Aちゃん　「マクドナルドおじさん♪」
［質問 2］「マクドナルドおじさん」のどういうところが好きですか？
Aちゃん　「ドがいっぱいあるところ！」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Aちゃん「はずかしかった…」

～お母さまのご感想～
一年ちょっとで両手を使ってピアノが弾けるようになったのは個人レッスンならではかなと思っています。割とピアノを熱心に練習するので、「弾けるようになってきたな」というのが親としても楽しいです♪
発表会に向けてお兄ちゃんとも連弾ができるのもいいと思います。これから曲が難しくなってくると練習がどうかな…と思うこともありますがこのまま頑張ってもらいなと思います♪

《バスティン ピアノベーシックス ヤングビギナー プリマーB》に進みました！
おめでとうございます☆彡

※写真掲載は許可済みです。

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#小倉
#新小倉
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ピアノ指導者は、ピアノの弾き方や楽譜の読み方を指導します。
ピアノは西洋で生まれ発展した楽器なので、レッスンで使用するメソッドや曲も欧米系のものが主となります。

話しは少しそれますが、私は昨年3月に市街地から自然豊かな土地に引っ越しをしました。
当地で春から夏、秋、冬と季節ごとの空気と植物を目にしていくなかで、｢四季｣の移ろいを意識することが増えました。

そして、ピアノのレッスンにも、｢日本の四季｣を取り入れ、生徒さんにも感じてもらいたい。と考えるようになりました。そんな中で思い出したのが、｢わらべうた｣をソルフェージュ教材として扱う、井上史枝先生のレッスン。
善は急げで、早速井上先生とコンタクトをとり教材を揃えました。

今月は1月ということで、お正月にちなんだ｢お餅｣が主役のわらべうた《もちっこやいて》を使って、手遊びやリズムパズル、移調奏、などに発展させています。
歌詞の中には、｢とっくらきゃして｣｢うまかろう｣など普段使わない言葉も出てきて、それをおもしろがっている生徒さんたちも。

｢わらべうた｣を伝承をしていくと共に、教材としても扱いながら生き生きとしたソルフェージュのレッスン、情操教育が提供できるように、これから研鑽を続けて参ります！

一月のお菓子