横浜市鶴見区江ケ崎町の伊藤ピアノレッスンスタジオのブログです。

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが終了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

昨日、Hちゃん（小３）の《バスティン ピアノベーシックス  レベル２》終了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.  メリーアン　カリプソソング（バスティン編曲）
２.  おおスザンナ　フォスター（バスティン編曲）
３.  ルーマニアンラプソディー　バスティン

演奏後には「インタビュー」と称して演奏と終了コンサートの感想を聞いています♪

［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Hちゃん　「メリーアン！」
［質問 2］どういうところが好きですか？
Hちゃん　「Ⅰ（いち）お母さんの和音のところ♪」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Hちゃん　「キンチョーした！めっちゃミスったもん笑」

～お母さまのご感想～
強弱がきちんとつくようになって、フォルテのところでは力強い音を出せるようになったと思いました♪
今までは表面的な音でしたが、今日は芯のある音が出せていて良かったです。

《バスティン ピアノベーシックス　レベル３》に進みました！
おめでとうございます☆彡

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが終了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

昨日（８月１日）、Yちゃん小５の《バスティンピアノベーシックス》レベル１終了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.朝のプレリュード　バスティン
２. 聖者がまちにやってくる　アメリカの曲（バスティン編曲）
３. よろこびの歌　ベートーヴェン（バスティン編曲）

演奏後には「インタビュー」と称して演奏の感想を聞いています♪

Nちゃんの感想
今日弾いた曲の中で一番好きなのは「朝のプレリュード」
「聖者がまちにやってくる」「よろこびの歌」は少し間違えたけど、弾いているときは楽しかった（笑）
レベル２では弾き直しや音ミスを少なくするように頑張りたい！

お祖母さまのご感想
頑張りました！
家で弾いているときはもっと上手なんです（笑）レッスンの曲以外にも自分の好きな曲を弾いたりして楽しんでいます。
集中してもう少ししつこく練習するようにしてくれると嬉しいです。これからも頑張ってください！そしておばあちゃんに教えてください！
それにしても楽譜（五線譜）を見ながら弾けるってすごいですね～。私は音符に音の名前を書かないと弾けません（笑）

《バスティンピアノベーシックス》おけいこ２、テクニック２ に進みました！おめでとうございます☆彡

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社会の変化が著しく速く、物事に対する答えを出すことにも拙速さを求められがちな昨今。

ピアノ演奏の上達は、すぐに成果、結果が表れることよりも、時間をかけて地道に練習に練習を積み重ねることにより、より自由に楽しく、自分らしい演奏ができるようになっていきます。

一つのことをコツコツと長く続けていくことにはもちろん忍耐が必要なこと、時には大変で辛く感じる時もあります。しかし、それだけ多くの時間をかけて取り組んで行くこは、とても贅沢な時間の使い方の一つで、その過程での様々な経験は生涯において貴重な財産となるとことを、私自身年を重ねるごとにより強く実感します。

折に触れて生徒さんにこのようなことを語ることがあります。

「ピアノが弾けて、特にレパートリー（いつでも弾ける曲）があると、おじいちゃん、おばあちゃんになって自由な時間がたくさんできたときに、とても豊かな時間を過ごせるはずだよ。」

私自身もそうありたいので、年に数曲でもレパートリーを増やす努力を継続しています。（今年は、ベートーヴェン ピアノ協奏曲 第5番 変ホ長調 Op.73をメインに練習中。）

伊藤ピアノレッスンスタジオでは、「楽しく！正しく！」をモットーに、一回一回のレッスンでの「できる！できた！」の喜びを共感し、時には「できない」悔しさや葛藤にも寄り添いながら日々のレッスンを進めています。

常に指導法の研鑽と奏法研究を怠らず、一人ひとりの生徒さんの人格と個性を尊重し、「楽しく！正しく！」レッスンを行って参ります。

  2023年1月1日 撮影

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今年度（2021年度）のレッスンも残りわずか、、、。

伊藤ピアノレッスンスタジオでは新年度（2022年度）に向けて新規生徒さんの募集を再開いたしました！（募集枠は、ホームページに記載しています。）

3月は卒業シーズン。伊藤ピアノレッスンスタジオにも教室を卒業する生徒さんが数名います。少し紹介させて頂きます。

Aちゃん　レッスン継続 13年11カ月19日で卒業。私立大学の芸術文化群 音楽専修 ピアノ専攻へ進学。入試ではピアノ実技試験を経験。高校音楽科教員免許取得を視野に入れています。先日お母様から頂いたお手紙には「レッスンから帰ると開口一番に「今日も楽しかったー！」でした！」との一文がありました(^^)/

Bちゃん　レ ッスン継続 13年9カ月21日で卒業。国公立大学の教育学部  音楽専攻へ進学。入試ではピアノ等の実技試験を経験。中学音楽科教諭になり吹奏楽部指導者を目指しています。(^^)/

Cちゃん　レッスン継続 11年11カ月27日で卒業。私立大学の教育学部 教育学科へ進学。小学校教諭を目指しています。レッスンは、ワンレッスン制で継続予定です。(^^)/

Dくん　レッスン継続10年11カ月24日で卒業。私立名門大学の政治経済学部 経済学科へ進学。レッスン最終年では、絶対に弾けるようになりたかったショパン《英雄ポロネーズ》をレッスン。本人も満足のいく仕上がりに♪（大手携帯電話会社のCMで《英雄ポロネーズ》が使用されていることもあり、タイムリーで本人も嬉しそうです。しかし、最先端技術で難曲を練習をせずに易々と弾けてしまうことには納得がいかないご様子（笑））先日、教室に足を運んでくださったお母様は、「先生との日常会話も含めレッスンを楽しんでいた様子です。」と話してくださいました(^^)/

上記の生徒さんたちは、2022年3月現在高校3年生です。4月からは大学1年生。幼少期より10年以上レッスンをさせてもらっています。同学年の生徒さんたちが、一気に教室を卒業してしまうことは本当に寂しい限りです。しかし、一人ひとりがそれぞれの夢や目標を持ち、それを実現させるための一助となれたことは、とても嬉しく誇りに思います。

今後も、「楽しく！正しく！」をモットーに、十人十色の生徒さん一人ひとりの人格と個性を大切に。基礎の定着を重視し、優しく丁寧に、時には厳しく指導し、楽（らく）ではないけど楽しく上達するレッスンを目指し日々ベストを尽くして参ります。

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今年もこの時期がやってきました！
☆年末恒例くじ引き大会☆

伊藤ピアノレッスンスタジオでは、年内最後のレッスン時に、生徒さん一人ひとりに感謝の意と、一年間の努力を称えるために、とあるプレゼントを渡ししています。

普通に渡すよりも、くじ引きにしたほうが気分も盛り上がる！？

プレゼントの中身は、毎年代わり映えしませんが、なぜか生徒さんたちには大好評！

さて、今年は何色が当たるかな！？
お楽しみに☆

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伊藤ピアノレッスンスタジオで12年間レッスンを継続した高校2年生（新3年生）のIさんが3月27日（土）本教室を卒業していきました。

大学受験を控え高校2年生いっぱいで教室を卒業することは、2年生になった時点で本人から聞いていたので、昨年末に最後のレッスンでは何を弾きレッスンを終えたいか希望を聞き、3月27日の最後のレッスン日に向けて練習を重ねてきました。

Iさんが選んだ曲は、ショパンの《別れの曲》約3カ月で何とか形にし、無事に卒業していきました。

最終日にIさんからもらっつた手紙には「無事大学に合格したらまたレッスンを再開したいです！」と嬉しい一言も !(^^)

本年度は、大学、高校、中学、小学校に進学した生徒さん全員がピアノのレッスンの継続してくれていて頼もしい限りです！

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2021年が新しい年が始まりましたね！皆様はどのような冬休み・お正月休みをお過ごしでしたか。

伊藤ピアノレッスンスタジオでは、2020年12月28・29日で、ピアノのハンマーの調整など音色を良くし、操作性を向上するための保守点検(メンテナンス)を丸二日間かけて行いました。

私個人としては、1月2・3日と箱根駅伝をテレビにて観戦し、選手の皆さんの走り、監督の話、実況アナウンサーの言葉などから様々な刺激と学びを得ました。

駅伝とピアノでは、競技と演奏で一概に比べることはできませんが、本番に向けて最高の結果、仕上がりを目指していく過程は本質的に変わらない部分がありそうです。

それは、当たり前と言ってしまえばそれまでなのですが・・・

「準備に準備を重ね、練習に練習を積む。その結果に偶然はない」ということです。

結局、策やテクニックだけではなく、チームとして、個人としてどれだけ泥臭い地道な準備と練習を重ねてきたかが結果を左右したのだと思います。

「結果に偶然はない！」常に肝に銘じながらピアノの練習をはじめ、物事に取り組んでいく決意です。