横浜市鶴見区江ケ崎町の伊藤ピアノレッスンスタジオのブログです。

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが修了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

本日、Rちゃん（小２）の《バスティン ピアノベーシックス  ヤングビギナー プリマーB》終了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.  あかいふうせん　バスティン
２.  バウ ワウ ワン　バスティン
３.  うたう ろばさん　バスティン
アンコール：小犬　ギロック

演奏後には「インタビュー」と称して演奏と終了コンサートの感想を聞いています♪
［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Rちゃん　「うたう ろばさん！」
［質問 2］「うたう ろばさん」のどういうところが好きですか？
Rちゃん　「うたっているところ♪」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Rちゃん「うれしい気持ち、でもちょっときんちょうした（笑）」

～お父さまのご感想～
上手に弾けていました！
パパが教室に来てレッスンを見るのも一年振りぐらいで、家では練習している姿を見ていますけど、上手になっていることをすごく感じています！
特に思ったのが、今ままでは手元に集中して弾いていましたが、楽譜を見ながら、且つ必要なときには鍵盤も見て弾くという使い分けができているのに成長を感じました。それが印象的でした♪

バスティン ピアノベーシックス《ピアノのおけいこ１》《テクニック１》《セオリー１》に進みました！
おめでとうございます☆彡

※写真掲載は許可済みです。

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桃の節句を過ぎてしまいましたが、当教室の3月のわらべうたを使ったソルフェージュでは《ひなさま こさま》を教材に採用しておいます♪

（折り紙が得意なHちゃんに作ってもらったひな人形）

集中力を養うクイズ形式の聴音をはじめ、リズムと音符の理解、簡易楽譜の完成、弾き歌いなど、多角的なアプローチを行っています。

生徒さん個々の年齢や習熟度、学習歴に応じ、最適なステップで指導を行っています。

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが終了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

昨日、Sちゃん（小１）の《バスティンピアノベーシックス  レベル１》修了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.   喜びのうた　ベートーヴェン（バスティン編曲）
２.   おまつり　バスティン
３.   アロエッテ　フランス民謡
アンコール：インディアンの雨乞いダンス 　ギロック

演奏後は、「インタビュー」と称して演奏と終了コンサートの感想を聞いています♪

［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Sちゃん　「アロエッテ！」
［質問 2］この曲のどういうところが好きですか？
Sちゃん　「レドレミド～♪」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Sちゃん「きんちょうした！」

～お祖母さまのご感想～
最近は、最初に一緒に譜読みだけはするんですけど、そこからは一人で仕上げられるようになってきて、だいぶ成長したかなと思っています♪
これは一週間で仕上げるのは無理だろうな～と思うような曲も弾けるようになったりして、急成長を遂げている気がしています！

バスティンピアノベーシックス《ピアノのおけいこ レベル２》《テクニック レベル２》に進みました！
おめでとうございます☆彡

※写真は本人、保護者の方の承諾を得て掲載しています。

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが修了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は修了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

本日、Aくん（小3）の《バスティン ピアノベーシックス  ヤングビギナー プリマーA》終了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.  ふゆのゆき　バスティン
２.  マクドナルドおじさん　アメリカの曲
３.  聖ニコラスおじいさん　バスティン
アンコール：聖ニコラスおじいさんの連弾

演奏後には「インタビュー」と称して感想を聞いています♪

［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Aくん　「聖ニコラスおじいさん♪」
［質問 2］「聖ニコラスおじいさん」のどういうところが好きですか？
Aくん　「終わりのところ！」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Aくん　「すごく緊張した！」

～お母さまのご感想～
緊張していたけど上手に弾けました。毎日の練習よりもいい音で弾けていて良かったです♪
始めて半年くらいだけどよく頑張りました。
これからも頑張ってください！

《バスティン ピアノベーシックス ヤングビギナー プリマーB》に進みました！
おめでとうございます☆彡

※写真掲載は許可済みです。

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが終了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

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昨日、Aちゃん（年中）の《バスティン ピアノベーシックス  ヤングビギナー プリマーA》終了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.  ケーキやさん　バスティン
２.  ジャックはすばやい　バスティン
３.  かいぞく　バスティン
アンコール　マクドナルドおじさん　アメリカの曲

演奏後には「インタビュー」と称して感想を聞いています♪
［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Aちゃん　「マクドナルドおじさん♪」
［質問 2］「マクドナルドおじさん」のどういうところが好きですか？
Aちゃん　「ドがいっぱいあるところ！」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Aちゃん「はずかしかった…」

～お母さまのご感想～
一年ちょっとで両手を使ってピアノが弾けるようになったのは個人レッスンならではかなと思っています。割とピアノを熱心に練習するので、「弾けるようになってきたな」というのが親としても楽しいです♪
発表会に向けてお兄ちゃんとも連弾ができるのもいいと思います。これから曲が難しくなってくると練習がどうかな…と思うこともありますがこのまま頑張ってもらいなと思います♪

《バスティン ピアノベーシックス ヤングビギナー プリマーB》に進みました！
おめでとうございます☆彡

※写真掲載は許可済みです。

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ピアノ指導者は、ピアノの弾き方や楽譜の読み方を指導します。
ピアノは西洋で生まれ発展した楽器なので、レッスンで使用するメソッドや曲も欧米系のものが主となります。

話しは少しそれますが、私は昨年3月に市街地から自然豊かな土地に引っ越しをしました。
当地で春から夏、秋、冬と季節ごとの空気と植物を目にしていくなかで、｢四季｣の移ろいを意識することが増えました。

そして、ピアノのレッスンにも、｢日本の四季｣を取り入れ、生徒さんにも感じてもらいたい。と考えるようになりました。そんな中で思い出したのが、｢わらべうた｣をソルフェージュ教材として扱う、井上史枝先生のレッスン。
善は急げで、早速井上先生とコンタクトをとり教材を揃えました。

今月は1月ということで、お正月にちなんだ｢お餅｣が主役のわらべうた《もちっこやいて》を使って、手遊びやリズムパズル、移調奏、などに発展させています。
歌詞の中には、｢とっくらきゃして｣｢うまかろう｣など普段使わない言葉も出てきて、それをおもしろがっている生徒さんたちも。

｢わらべうた｣を伝承をしていくと共に、教材としても扱いながら生き生きとしたソルフェージュのレッスン、情操教育が提供できるように、これから研鑽を続けて参ります！

一月のお菓子

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習曲』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが終了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

昨日、Rちゃん（小3）の《バスティンピアノベーシックス  レベル１》修了コンサートを行いました♪

[プログラム]
１.   おまわりさんとどろぼう　バスティン
２.   リズムにのって　バスティン
３.   聖者がまちにやっつてくる　アメリカの曲（バスティン編曲）

演奏後は、「インタビュー」と称して演奏と終了コンサートの感想を聞いています♪
［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Rちゃん　「リズムにのって！」
［質問 2］この曲のどういうところが好きですか？
Rちゃん　「リズムとか音が楽しい感じが好きです♪」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？　Rちゃん「めちゃくちゃ緊張したけど、楽しい気持ちもあった♪」

～お祖母さまのご感想～
年長の時くらいから４年近く来ていなかったので、どれだけ成長しているか今日はすごく楽しみに来ました♪
成長した姿を見て今日はびっくりです！！
いちばん最初に弾いた「おまわりさんとどろぼう」は、本当にどろぼうが入りそうな感じが低い音でドンと出ていて凄く感動しちゃいました♪

バスティンピアノベーシックス《ピアノのおけいこ レベル２》《テクニック レベル２》に進みました！
おめでとうございます☆彡

※写真は本人、保護者の方の承諾を得て掲載しています。

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小学生以下の生徒さんの新年初レッスンは、一人ひとりが自分で選曲したレパートリーを弾くことから始まります。

毎年、夏休みと冬休みに、小学生以下の生徒さんに『レパートリー作りにチャレンジ』と銘打った宿題を出し、人気の企画です。

曲は、今までにレッスンした曲や新しい曲でもOK！1曲か3曲、または5曲を自由に決めてきます。(教則本の曲は、一度丸になるともう弾かないケースが多いので、お復習で弾いてもらいたいという意図もあります。それよりも生徒さんの好みや、勝負曲を改めて知る機会になってきました。)

ただ宿題にしてもモチベーションが上がらないこともあるので、『レパートリー作りにチャレンジ』ではS～Dで評価とポイント(チェック※)付与を取り入れています。

S 感動しました。5ポイント
A とてもよく弾けています。4ポイント
B よく弾けています。3ポイント
C 弾けています。2ポイント
D 頑張りました。1ポイント

選曲を見ると、夏と冬で同じ曲を選んでいたり(好きな曲、勝負曲！)新しい曲にチャレンジしていたりと、生徒さんの傾向や個性もでていて興味深いです。

冬休みの『レパートリー作りにチャレンジ』は、生徒さんの奏法や理解度を改めて見つめ直す機会にもなっていて、特に｢良くないクセ｣を見つけたときは、｢今年の目標の一つは○○に気をつけて弾けるようになること！｣などと、目標設定にもつなげています。

※400マスチェックシートに、曲が丸になったり、セオリーの答えが丸になると、丸一つでチェックを一つ付与！400マス貯まると景品がもらえるシステム。

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昨日のことになりますが、中１のＹちゃんのレッスン開始の準備をしていると、練習表を入れているファイルの中に見慣れない楽譜を見つけたので、それを尋ねると。
なんと合唱コンクールの伴奏者に決まったとのこと！
えー、いつ！？
「三日前に楽譜を渡されて、今日オーディションがありました！」
弾いたの曲全部ではなく、イントロ部分だけだったようですが、聴かせてもらうとよく弾けていて、Ｙちゃんの成長も実感した嬉しい出来事でした♪おめでとうございます！！

横浜市鶴見区江ケ崎町の伊藤ピアノレッスンスタジオのブログです。

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伊藤ピアノレッスンスタジオでは、ブルグミュラー『25の練習』に入るまでの生徒さんが使用しているメイン・テキストが終了し、次のレベルに進むタイミング毎に【終了コンサート】と銘打ったミニコンサートを保護者の方をお招きしレッスン室で行っています。曲目は終了予定のテキストから３曲を生徒さん本人に選曲してもらっています。（アンコールでもう一曲プラスになることも！？）

本日、Kくん（年長）のバスティンピアノベーシックス  《ヤングビギナー プリマーA》終了コンサートを行いました♪
[プログラム]
１.  マクドナルドおじさん　アメリカの曲
２.  クリスマスツリー   バスティン
３.   聖ニコラスおじいさん  バスティン

演奏後には「インタビュー」と称して演奏と終了コンサートの感想を聞いています♪
［質問 1］今日弾いた曲の中で一番好きな曲はどの曲ですか？
Kくん　「聖ニコラスおじいさん♪」
［質問 2］この曲のどういうところが好きですか？
Kくん　「ぜんぶ！」
［質問 3］ピアノを弾いているときはどんな気持ちだったかな？
Kくん　「うれしかった！」

～お父さまのご感想～
家で毎日練習して、最初に弾けない曲も次の日にはどんどん弾けるようになって凄いと思っています！

バスティンピアノベーシックス《ヤングビギナー ピアノB》《ヤングビギナー セオリー＆テクニックB》に進みました！
おめでとうございます☆彡