小学5年生、Hちゃんの今月の練習記録表♪

17日（木）に注目!

「 sabori」の表記がローマ字でオシャレな雰囲気で笑えました☆同じ「サボリ」でも、書き方一つでずいぶん印象が変わるものです（笑）

私の教室では、一月に自分がどれだけ練習をしたか一目で分かるように正直に記録してもらっています☆（記入の仕方は、生徒一人ひとり異なります。）

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昨日（3月27日）浜離宮朝日ホールにて、グレンツェンピアノコンクール関東地区大会が行われ、小学3・4年生Aコースで私の生徒H.I.くんが優秀賞に入賞いたしました☆

演奏前、緊張感からかいつもより口数が少なかったHくんでしたが、演奏後に会ったときのスッキリとした表情が印象的でした。

入賞おめでとうございます！！

本日、調律師さんに来ていただき、ピアノの調律を行いました。

調律したばかりのピアノは、音の狂いが殆どないので、和音を弾いたときの音が整いとても気持の良い響きです。

以下調律作業中のピアノ。

張られた弦はチューニングピンに巻き付けられています。それをチューニングハンマーで調整します。（写真上2枚）

アクション（ピアノの中）を引き出した状態。（写真下2枚）